BV Løgstør Produktionen - Pædagogik/Værdier

                                  EMPATI!

 

 Vi prøver at sætte os ind i brugerens sted, for at finde ud af    hvordan vi gerne ville behandles, hvis vi var i deres sted. 

     

 "Vær mod andre som du vil ha de skal være mod dig!"

 

                                      

                                   ANERKENDELSE!

 

 Alle mennesker skal anerkendes for de personligheder og kompetencer som de besidder, både de gode og de dårlige!

 

 

 

                                         NÆRVÆR!

 

 Vores brugere skal vide at vi er der for dem! At vi lytter og tager dem alvorligt!

 

 

                                         TRYGHED!

 

 For at være sig selv skal man have tryghed og for at udvikle sig skal man være i trygge omgivelser omgivet af mennesker som gør en tryg! Skal man blive tryg ved det utrygge, skal man først være tryg ved de som omgiver en!

 

 

                      NEUROPÆDAGOGISKE PRINCIPPER!

 

 Alt ens ageren kommer fra hjernen, og det er derfor vigtigt for os, i vores arbejde med mennesker, at vide hvor mulighederne foreligger for nærmeste udviklingszone!

 

 

                               ALT KAN LADE SIG GØRE!

 

 Der er ingen begrænsninger for ønsker og drømme! For at udvikle sig er det essentielt at vide at intet er umuligt!

 

 

 

                                   MEDBESTEMMELSE!

 

 Hvis ikke man har noget at sige, føler man sig ikke som en del af fællesskabet! At kunne vælge til og fra er en vigtig kompetence i tilblivelsen af ens JEG!

 

 

                                      PRODUKTION!

 

 Vi bruger produktionen som et pædagogisk værktøj. Det at kunne sidde sammen med brugerne og lave det samme arbejde, eller hjælpe dem, er en unik interaktionsmulighed som vi bruger til at lære, hvor brugeren er og på den måde finde ud af, hvordan vi kan hjælpe personen videre. Samtidigt er vi lige, vi er lige vigtige!

 
Panel title
Antal besøg: 9699

Lav en gratis hjemmeside på Freewebsite-service.com

Editing

-0,32362699508667sekunder